５年生の国語では、グラフや表を用いて、自分の考えを文章で表しました。説得力のある文にするにはどうしたらよいか、皆で考えました。読み手に伝わるよう工夫をこらしながら上手に書いていました。

　読書月間の取組の１つ、「読書紹介」では、おすすめの本を紹介カードに書いて、クラスで紹介し合いました。そして、各クラス、一番読んでみたい「おすすめの本」を、その中で選びました。「クラスナンバー１」に選ばれた本と、紹介した子ども達の写真を低学年図書室前に掲示しました。

 環境教育の一環として、現在、児童会を中心に、空き缶回収に取り組んでいます。

毎週水曜日に昇降口で回収しています。

　箱を積んだり、並べたり、つなげたりする活動を楽しみながら、活動していました。動物や車など様々なものに表していました。

　４年生の体育ハンドボールでは、「空間を見つけ、素早く移動しボールをもらう」ことを意識して取り組みました。そのために、チームで協力し、助け合い、団結する一人一人の姿を見ることができました。